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FrançaisTendencias actuales en Educación Médica
Lo analógico y lo digital: dos mundos, dos culturas.
Cultura analógica
Cultura digital
“El progreso es imposible sin el cambio, y aquellos que no pueden cambiar sus mentes no pueden cambiar nada”.
George Bernard Shaw
Política de clausura
Trabajo “a puerta cerrada”
Repeticion de saberes y experiencia práctica
Magister Dixit
Métodos pedagógicos pasivos
(clases, conferencias, lecturas, etc.)
Enfoque organicista (reduccionista)
Relación médico-enfermo paternalista
(vertical y asimétrica)
Modelo profesional hegemónico
(no interdisciplinariedad)
Escuelas profesionales universitarias
(limitación utilitarista)
Vínculo profesor-alumno jerárquico
Medicina regional
(visión menos compleja y local)
Política de apertura
Trabajo “de puertas abiertas”
Investigación, reflexión sobre la práctica y espíritu crítico
Métodos pedagógicos activos
(talleres, ateneos, seminarios, etc.)
Enfoque holístico (integral)
Relación médico-enfermo autonomista
(horizontal y simétrica)
Modelo profesional dinámico
(cambio permanente)
Institutos y hospitales
(antropológico y universalista)
Vínculo profesor-alumno dialógico
Medicina internacional
(visión más compleja y globalizada)
La Medicina Interna: Lo Cuantitativo (deductivo) y lo Cualitativo (inductivo).
La Mentalidad Cuantitativa: Scores, tasas, índices, puntuaciones, indicadores, etc. El BIG DATA (representaría una nueva forma de obtener evidencia científica)
El desconocimiento de la Historia de la Medicina es uno de los mayores problemas culturales de los médicos.
Prof. Dr. Roberto M. Cataldi Amatriain
La Junta de Educación Médica para América Latina (JEMA), fundada en 1980 con la coordinación del Dr. Roberto Cataldi Amatriain, cumplirá 40 años de actividad
“IVº Simposio sobre Educación Médica” y “IIº Jornada Rioplatense de Educación Médica”, JEMAL, 1995
Mesa redonda en la JEMAL sobre Bioética, Educación Médica y Epistemología (1997)
TEXTOS Y LIBROS
Educación Médica en Medicina Interna. La formación de postgrado en la especialidad
Capítulos V y VI del libro: Educación Médica en Medicina Interna. La formación de postgrado en la especialidad. Roberto M. Cataldi Amatriain, Ramón Pujol Farriols and Pierre Bou Khalil. International College of Internal Medicine. CABA, 2014. ISBN 978-987-33-5267-6.
Manual de Redacción Médica y Técnicas Documentales (1983), Roberto M. Cataldi Amatriain
Hacia una nueva Educación Médica (1993), Roberto M. Cataldi Amatriain
EDUCACIÓN MÉDICA: ciencia, técnica & arte (2008), Roberto M. Cataldi Amatriain
